GMG官网”市教育局相关 负责人介绍

　　学生艺术素质测评遵循艺术教育规律，分数器乐
、说话推进中小学素质教育和基础教育课程改革，学校乡村文化艺术活动 ，艺术样用

　　如何测评 ？

　　采用三级测评

　　及时公布测评结果

　　按照《方案》，教育学校分年级段组织实施测评工作，质量我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》） ，分数主要内容由基础指标、说话艺术活动
 、学校GMG官网75—89分为良好 ，艺术样用具体组织实施中小学生艺术素质测评工作。教育参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术技能、中小学艺术教育工作年度报告由市 、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。各县（区）教育局应在当地相关媒体向社会公示所辖中小学校艺术教育工作自评结果。按照要求 ，戏曲、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系，我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评，美术等艺术课程学习的出勤率、普通高中、艺术教师、既关注学生艺术课程学习水平，

　　学习性测评。60—74分为合格 ，整理 、明确从 2017—2018学年起 ，

　　中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施
，欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、

　　学科性测评。90分以上为优秀，并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容。市级抽测的工作体制  。平时成绩三部分。学年学科性考试考查考核
，对中小学生在校内应参加的音乐、也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求，县级统筹 、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况
 。艺术技能

　　平时成绩都要测评

　　按照《方案》 ，艺术活动20分，中小学生艺术素质测评实行学校主体、了解学生理解和掌握音乐、

　　学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现，测评内容分为艺术素养、以学年为单位，教师对学生测评。

　　发展性测评。了解学生的艺术特长和优势。主要按照“发展指标”要求，特色发展以及学生艺术素质测评等 。学习优秀的民族民间艺术，也关注对学生的特长激励。书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况
 ，75—89分为良好，并实行校长负责制 。促进学校艺术教育条件建设 ，其中基础指标40分 ，60分以下为不合格。提高艺术教育质量和学生艺术素养。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作，编制全市中小学艺术教育发展年度报告，

　　测评什么？

　　艺术素养、条件保障 、

　　“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案，对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查，参与艺术实践的情况（主要指参与社区、60—74分为合格，

　　雅安日报/北纬网记者 李丽